UNSER KURSANGEBOT

Intensiv, praxisnah, zertifiziert – unsere Workshops richtet sich an alle, die ihre Lehrkompetenz nachhaltig stärken möchten. In mehreren aufeinander abgestimmten Modulen vertiefen Sie praxisnah zentrale Themen der medizinischen Didaktik. Das Programm ist Teil des LAMA-zertifizierten Curriculums und bietet die Möglichkeit, das MQ1-Zertifikat  zu erwerben.

PLANEN VON LEHRVERANSTALTUNGEN

Dozenten*innen: Thorsten Schäfer, Rahel Kurpat

Ziel: Sie überprüfen und verbessern Ihre Planungsinstrumente für Lehrveranstaltungen.

Inhalt:

  • Wie wird aus Lehrstoff, Lernzielen und Lernmethoden eine gelungene Lehrveranstaltung?
  • Wie lernen Studierende?
  • Lerntheorien und Lernkonzepte
  • Methoden zur Aktivierung von Studierenden
  • Die Rolle der Lernziele
  • Dramaturgie für eine Lehrveranstaltung
  • Zur Evaluation von Lehrveranstaltungen
 
 

LEHREN UND LERNEN

Dozenten*innen: Djamschid Solouk-Stahlberg, Rahel KurpatThorsten Schäfer

Ziel: Der zweitägige Workshop dient der Vorbereitung auf die Tutorenrolle im Rahmen des Problemorientierten Lernens.

Inhalt:

  • Einführung in das Problemorientierte Lernen (POL) in Theorie und Praxis
  • Feedbackregeln in Theorie und Praxis
  • Erprobung der Tutorenrolle
  • Hospitation in einer POL-Gruppe des iRM
  • Tutorenrolle vs. Dozentenrolle
  • Organisatorische Fragen

Dozenten*innen: Matthias Heue, Thorsten Schäfer

Ziel: Sie erweitern Ihr Repertoire aktivierender Lehrmethoden für Unterrichtsveranstaltungen mit Seminargruppen.

Inhalt:

  • Was ist gute Lehre?
  • Aktivierung und Motivierung von Studierenden: methodische Möglichkeiten erproben und auswerten
  • Passung von Lehrveranstaltungen:
    Welche Ziele, welche Gruppe, welche Rahmenbedingungen?
  • Feedback als Steuerungsinstrument für Lernen in Gruppen
  • Transfer in die Praxis, Lernpartnerschaften vereinbaren

Dozenten*innen: Matthias Heue, Kirsten Gehlhar

Ziel: Sie erweitern Ihre Fähigkeiten, die Zuhörerschaft zu fesseln und aktiv am Lehrgeschehen zu beteiligen.

Inhalt:

  • Planung und Aufbau von Vorträgen
  • Adäquates Foliendesign
  • Aktivierende Lehrmethoden für Hörsäle
  • Lösungsmethoden für schwierige Situationen
  • Verfeinerungen der rethorischen Fähigkeiten
  • Feedback geben und bekommen

Prüfen und Evaluation

Dozenten*innen:Andreas Burger,Thorsten Schäfer

Ziel: Sie erstellen, pilotieren und verbessern MC-Fragen und mündlich-praktische Prüfungen in Ihrem Fachgebiet.

Inhalt:

  • Rechtliche Rahmenbedingungen von Prüfungen
  • Qualitätsparameter für Prüfungsfragen
  • häufigste Fragetypen, Fallen und Probleme
  • Blueprint für die eigene Klausur
  • Review & Korrektur von Prüfungsfragen
  • Strukturierung mündlich-praktischer Prüfungen

WAHLBEREICH

Dozenten*innen: Matthias Joswig, Thorsten Schäfer

Ziel: Die Teilnehmenden reflektieren anhand von Beispielen die Integration des Themas in die medizinische Lehre und erarbeiten Implementationsstrategien für die eigene Lehrveranstaltung.

Inhalt:

  • Propädeutik der Thematik (Rechtsrahmen, Vorgaben, Definitionen)
  • Der Aufbau von (Digital-) Kompetenzen am Beispiel von Sozialen Netzwerken, Microlobbing und Instant Messaging im medizinischen Kontext
  • Beispiele für die Integration des Themas „Digitalisierung in der Medizin“ in die medizinische Lehre
  • Erarbeitung von Strategien zum Aufbau einer „Digitalkompetenz“

Dozenten*innen: Matthias Joswig

Ziel: Sie erfahren und reflektieren die wesentlichen Merkmale sowie Einsatzmöglichkeiten der mediengestützten Lehre und planen eine mediengestützte Lehrveranstaltung.

Inhalt:

  • E-Learning / Blended Learning
  • Mobile Learning
  • Online Learning
  • (Interaktive) Lehrvideos/-medien
  • Lernmanagement System Moodle
  • Planung einer mediengestützten Lehrveranstaltung

Dozenten*innen: Thorsten Schäfer, Matthias Joswig, Rahel Kurpat

Ziel: Sie erweitern Ihre Fähigkeiten, KI-Methoden und -Tools in Ihre Lehre und deren Vorbereitung zu integrieren.

Inhalt:

  • Grundlagen der generativen KI
  • Rechtliche Aspekte
  • Formulierung von Prompts
  •  Integration von KI in die Lehre
  • Lernunterstützung durch KI
  • Prüfungen und KI

Dozenten*innen: Thorsten Schäfer, Rahel Kurpat 

Ziel: Sie erweitern Ihre Fähigkeiten, Prozesse in Gruppen zu verstehen, zu lenken und deren Konflikte positiv zu beeinflussen.

Inhalt:

  • Erleben von Gruppendynamik
  • Unterschiedliche Rollen in Gruppen
  • Entwicklung von Gruppen
  • Gruppenkonflikte
  • Umgang mit Konflikten in Gruppen

AKTUELLE TERMINE

 

Datum

Uhrzeit

Workshopname

 

23.10.2025

24.10.2025

13:00-18:00 Uhr

11:00-16:30 Uhr

POL-Tutorentraining

Anmeldung

30.10.2025

31.10.2025

15:00-18:30 Uhr

09:00-16:30 Uhr

Planen von Lehrveranstaltungen

Anmeldung

10.11.2025

11.11.2025

15:00-18:30 Uhr

09:00-16:30 Uhr

Generative KI in der medizinischen Lehre

Anmeldung

20.11.2025

21.11.2025

15:00-18:30 Uhr

09:00-16:30 Uhr

Gruppendynamik & Konflikte

Anmeldung

04.12.2025

05.12.2025

15:00-18:30 Uhr

09:00-16:30 Uhr

Qualifiziert schriftlich und mündlich prüfen

Anmeldung

15.01.2026

16.01.2026

15:00-18:30 Uhr

09:00-16:30 Uhr

Seminardidaktik

Anmeldung

19.02.2026

20.02.2026

09:00-16:30 Uhr

09:00-14:30 Uhr

Plenardidaktik

Anmeldung

09.03.2026

10.03.2026

15:00-18:30 Uhr

09:00-16:30 Uhr

Das Thema „Digitalisierung in der Medizin“ in der medizinischen Lehre

Anmeldung

13.04.2026

14.04.2026

15:00-18:30 Uhr

09:00-16:30 Uhr

E-learning

Anmeldung

11.06.2026

12.06.2026

15:00-18:30 Uhr

09:00-16:30 Uhr

Qualifiziert schriftlich und mündlich prüfen

Anmeldung

22.06.2026

23.06.2026

15:00-18:30 Uhr

09:00-16:30 Uhr

Planen von Lehrveranstaltungen

Anmeldung

06.07.2026

07.07.2026

15:00-18:30 Uhr

09:00-16:30 Uhr

Generative KI in der medizinischen Lehre

Anmeldung

Kosten für Teilnehmende einer Medizinischen Fakultät in NRW: 30,00 €

Kosten für andere Teilnehmende: 180,00 €