UNSER KURSANGEBOT
Kompakt, praxisnah, aktuell – unsere Mini-Fortbildungen bieten eine zeiteffiziente Möglichkeit, didaktische Kompetenzen gezielt weiterzuentwickeln. Sie greifen aktuelle Themen, spezielle Lehrsituationen und neue Methoden auf und ergänzen das LAMA-zertifizierte Programm sinnvoll. Auch unabhängig davon buchbar – aber immer mit dem Ziel, Lust auf mehr zu machen.
Dozenten*innen: Djamschid Solouk-Stahlberg, Rahel Kurpat
Ziel: Sie erhalten aktuelle Informationen zum POL-Prozess und haben Gelegenheit, Herausforderungen und neue Ideen im kollegialen Austausch zu reflektieren.
Inhalt:
- Aktuelles und Organisatorisches rund um POL
- Zentrale Schritte im POL-Prozess
- Einblick in die Ergebnisse der letzten Evaluation – und was wir daraus mitnehmen können
- Austausch über typische Stolpersteine in POL-Sitzungen
- Diskussion zu neuen Ansätzen und Weiterentwicklungen im POL
Dozenten*innen: folgt, .
Ziel: Sie professionalisieren Ihre Promotionsbetreuung durch reflektierte Rollengestaltung, klare Kommunikation, strukturierte Prozesse und den souveränen Umgang mit Herausforderungen.
Inhalt:
- Rollen und Aufgaben in der Promotionsbetreuung
- Gelingensbedingungen guter Promotionsbetreuung
- Instrumente zur Strukturierung der Betreuung
- Reflexion der eigenen Haltung und Rolle
Dozenten*innen: Rahel Kurpat
Ziel: Sie lernen, Rollenspiele als wirkungsvolle Lernmethode in der medizinischen Ausbildung didaktisch sinnvoll und lernförderlich zu gestalten und umzusetzen.
Inhalt:
- Einführung in den didaktischen Nutzen von Rollenspielen
- Konzept des Rollenschutzes
- Entwicklung und Planung eigener Rollenspiel-Szenarien
- Auseinandersetzung mit Vorurteilen, Ängsten und Widerständen gegenüber Rollenspielen
Dozenten*innen: Rahel Kurpat
Ziel: Sie verstehen zentrale Einflussfaktoren auf die Lernmotivation – insbesondere bei der Generation Z – und lernen Werkzeuge kennen Ihre Lehre gezielt motivationsfördernd zu gestalten.
Inhalt:
- Einführung in die Motivationstheorien
- Generation Z: Werte, Lernen, Erwartungen
- Lehrstrategien zur Motivationsförderung
- Reflexion der eigenen Lehre
Impulsschulungen rund um das Thema „digitale Lehr- und Lerngestaltung“, 30-minütige Zoom-Meetings mit Impulsen und praktischen Umsetzungshinweisen für Lehrende in der Medizin.
Dozenten*innen: Team des ZDLLM (Zentrum für digitales Lehren und Lernen in der Medizin)
Inhalt:
- Blended Learning: Die Teilnehmenden können didaktisch sinnvolle Blended-Learning-Konzepte für die Lehre planen und umsetzen.
- Audience-Response-Systeme: Die Teilnehmenden können Audience-Response-Systeme gezielt einsetzen, um Studierende in ihren Lehrveranstaltungen aktiv einzubinden und Lernfortschritte sichtbar zu machen.
- Lehrvideos: Die Teilnehmenden können kurze Lehrvideos konzipieren und produzieren, die Inhalte anschaulich und lernförderlich vermitteln.
- Aktivierende digitale Lehrmethoden – Whiteboards & Pinnwände: Die Teilnehmenden können digitale Whiteboards und Pinnwände nutzen, um kollaborative und interaktive Lernprozesse in der Lehre zu gestalten.
- Audioproduktion: Die Teilnehmenden können Audioproduktionen (z. B. Podcasts) für die Lehre planen, aufnehmen und didaktisch wirksam einsetzen.
- ChatGPT: Die Teilnehmenden können ChatGPT und vergleichbare KI-Tools reflektiert in der Lehre verwenden, um Lernprozesse zu unterstützen und Materialien effizient zu erstellen.
Anmeldung: Anmeldung hier (über Moodle-Kurs). Im Kurs erhalten Sie den Zoom-Link.
AKTUELLE TERMINE
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Workshop |
Datum & Uhrzeit |
Trainer:innen |
Form |
Anmeldung |
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POL-Refresher: Inhalte und Abläufe gezielt auffrischen |
17.09.2025 14:00-16:30 Uhr |
Djamschid Solouk-Stahlberg, Rahel Kurpat |
Zoom |
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POL-Refresher: Inhalte und Abläufe gezielt auffrischen |
15.10.2025 14:00-16:30 Uhr |
Djamschid Solouk-Stahlberg, Rahel Kurpat |
Zoom |
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Impulsschulung: Audioproduktion |
14.01.2026 10:00-10:30 Uhr |
ZDLLM |
Zoom |
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Impulsschulung: ChatGPT |
28.01.2026 10:00-10:30 Uhr |
ZDLLM |
Zoom |